Siz hiç soru sormayan, merak etmeyen çocuk gördünüz mü? Gülümsediğinizi ve kafanızı her iki yana çaresizce salladığınızı görür gibiyim. Hatta bazen çocukların soruları anne babaları ve eğitimcileri öylesine köşeye sıkıştıracak kadar karmaşık bir hal alabilir ki nasıl cevap vereceğimizi bilemeyiz. Peki siz hiç olayı tersine çevirip onlara soru sormayı denediniz mi?  Bu yazımda sizlerle çocuklarınızla uygulayabileceğiniz en keyifli yöntemlerden biri olan” Beyin Fırtınası” (Brainstorming) yöntemi ile hazırlanmış soruları paylaşacağım:)

Ama öncesinde çocukların sordukları sorular ile baş etme yöntemleri ile ilgili küçük tüyolar vereceğim.

Çocuklarla 5N1K

 

Çocuklarla 5N1K

Çocukların sorduğu sorular yaş grupları, bulundukları kültürel ve sosyal çevre, aile yaşantısı, yakın zamanda yaşadıkları kayıp, acı bir olay gibi sebeplere göre de değişkenlik gösterebilir. Çocuklar bizlere ne sorarsa sorsun, yapılacak ilk iş, sorunun altında yatan anlamı, sebebini bulmaya çalışmaktır. Bundan sonra izleyebileceğiniz üç ana kural şunlardır:

 

  • Çocuğunuz ne sorarsa sorsun, soru sizi ne kadar şaşırtır, mahcup eder ya da korkutursa korkutsun, yüz ifadenizin yumuşak olsun. Sesinizin çocuğunuzu anladığınızı ve cevaplama arzunuzu yansıtmasına ve başka soruları teşvik edici nitelikte olmasına çalışın.
  • Soruyu cevaplamadan önce “Merak ettiğin tam olarak nedir? Bunu anlarsam daha iyi cevap verebilirim” şeklinde yaklaşmak, iletişimi devam ettirmek için önem taşır.
  • Çocuğunuz ne soruyorsa o kadarını cevaplamayı alışkanlık haline getirmelisiniz. Örneğin 5 yaştan sonra sıklıkla rastlanan “Ölünce nereye gidiliyor?” sorusunu cevaplamak için “İlginç bir soru. Bunu niye merak ediyorsun?” gibi daha açık konuşmaya yönlendiren bir tavırla yaklaşabilirsiniz. Çocuğunuz bir yakınını kaybettiği ya da çevresinden böyle bir olayı duyduğu için rahatlatıcı bir cevap duymak istiyor olabilir.

Çocuklarla 5N1K

 

Okulöncesi Eğitim

Okulöncesi eğitimin amaçlarından biri çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir. Farklı düşünme becerisi edinme, hayal kurma, orijinallik ve sezgi yaratıcı düşünmenin en önemli noktalarıdır.

“Beyin Fırtınası” tekniğini bir oyun haline getirebilir, gündelik hayatta çocuğunuzla geçirdiğiniz her ana uyarlayabilirsiniz. Unutmayın siz ne kadar yaratıcı ve özgün olursanız çocuğunuzun da ufku ve hayal gücü o denli gelişir. 

Yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemi olan “SCAMPER” tekniği ile hazırlanmış soruları çocuklarınıza uyguladığınızda hem çok eğlenecek hem de onlara sizin soru sorabiliyor olmanızın keyfine varacaksınız.

Çocuklarla 5N1K

 

Beyin Fırtınası Tekniğini uygularken çocuklarınızın verdiği cevapları not etmeyi unutmayın. Çocuklarınızın verdiği yanıtları sizin için keyifli bir anı olarak saklayabilirsiniz. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı vermeniz çocukların soru sorma becerisini geliştirmenin yanı sıra “Neden bu kadar ÇOK soru soruyor” yakınmalarınıza ilaç gibi gelebilirJ

Çocuklarınıza Sorabileceğiniz 50 Yaratıcı Soru

Çocuklarla 5N1K

  1. Denizde bir balıksın. Balıkçının olta attığını görüyorsun. Her an oltaya takılabilirsin. Ne yapardın?
  2. Dünyanın en güçlü teleskopunu yaptın. Neler görmek isterdin?
  3. Ormanda yaşayan bir hayvan olsaydın, hangi hayvan olmak isterdin? Niçin?
  4. Yanardağlar niçin patlar?
  5. Eve geldin ve en sevdiğin kitabını kardeşinin yırttığını gördün. Ne yapardın?
  6. Kirlenen dünyamızı nasıl temizlerdiniz?
  7. Gökyüzünde olsaydınız, ne olmak isterdiniz? Niçin?
  8. Sence güzel bir gün nasıl olur? Anlatır mısın?
  9. Dünyanın herhangi bir yerinde yaşama şansın olsaydı nereyi, neden seçerdin?
  10. Şu anda en çok yapmak istediğin şey nedir?
  11. Başka birisi olabilseydin, kimin yerine geçmek isterdin? Neden?
  12. Herhangi birisini kardeşin olarak seçmek isteseydin, kimi seçerdin? Neden?
  13. Hangi masal kahramanını kardeş ya da ağabey olarak seçerdin? Neden?
  14. Evde hangi hayvanı beslemek isterdin? Neden? Ona hangi ismi verirdin?
  15. Çok değişik bir hamburgeri nasıl yapardın?
  16. Bir dağın tepesinde tırmanıyorsun. Neler gördüğünü anlat.
  17. Ay neden bazen büyük, bazen de küçük görünür?
  18. Ağaçların yaprakları sonbaharda niçin dökülür?
  19. Güneş neden her zaman doğudan doğar, batıdan batar?
  20. Dünya niçin döner?
  21. Neden bazı bulutlar gri, bazıları beyazdır?
  22. Rüzgar niçin eser?
  23. Denizlerde niçin dalga olur?
  24. Ağaçlar nasıl büyür?
  25. Uzayda bir gezegen bulsan ona hangi ismi verirdin?
  26. İnsanları neler mutsuz eder?
  27. İyi bir arkadaş nasıl olur?
  28. İyi bir öğretmen nasıl olur?
  29. İyi bir insan nasıl olunur?
  30. Büyüyünce ne olmak istersin? Niçin?
  31. İki kafan olsaydı neler yapardın?
  32. Dört elin olsaydı neler yapmak isterdin?
  33. Görünmez olsaydın neler yapardın?
  34. 3 dilek hakkın olsaydı neler dilerdin?
  35. Güzel bir şapkan var. Normal kullanımı dışında, onunla neler yapmak isterdin?
  36. Çok önemli bir işin var. Yolda giderken sel sularının köprüyü yıktığını gördün. Karşıya geçmek için neler yapardın?
  37. Bir bilim adamı olsan ne icat ederdin? Niçin?
  38. Bisikletle giderken aniden havalandın ve uçmaya başladın. Nereye gidiyorsun? Neler görüyorsun? Yere nasıl ineceksin ve geriye nasıl döneceksin?
  39. Sen bir kar tanesisin. Nasıl oluştun, yeryüzüne nasıl indin ve neler görüyorsun, bize anlat.
  40. Aynı dili konuşmayan iki kişi nasıl anlaşır?
  41. Plajda kumları kazarken bir define buldun. Bu define nedir? Ne yapardın?
  42. Yeni doğmuş bir bebeksin. Neler gördüğünü anlat.
  43. Bir sabah uyandığında büyük bir insanın vücuduna sahipsin. Ne yapardın?
  44. Sen, bir çocuğun en sevdiği oyuncağısın. Hayatını anlat.
  45. Sen, mutsuz bir prens / prensessin. Neden mutsuzsun?
  46. Duvarda asılı bir resimsin. Kimin evindesin ve neler görüyorsun?
  47. Evsiz bir insanın bir gününü anlat.
  48. Öğretmen olsan sınıfı rahatsız eden çocuğa nasıl davranırdın? Neler yapardın?
  49. Dünyayı köpekler yönetecek olsaydı neler olurdu?
  50. Ayakkabıların konuşabilseydi neler söylerdi?

(Sorular alıntıdır.)

www.instagram.com/bygnrmad/

 

 

 

 

Yazar Hakkında

Güner Ö. Sarıiz

1984 yılında Adana'da doğan Güner Özdoğru Sarıiz, Çukurova Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği programını tamamladıktan sonra 2006 yılında MEB’e öğretmen olarak atanmıştır. Gençlik ve Spor Bakanlığına bağlı gençlik kamplarında Kamp Liderliği ve Program Sorumlusu olarak gönüllü çalışmalar yapmaktadır. Çağdaş Drama Derneğinde Yaratıcı/Eğitici Drama Liderliği programını bitiren Sarıiz, yaratıcılık, oyun, ritim, dans ve hareket konulu ulusal ve uluslararası pek çok atölye ve eğitim programına katılmaya devam etmektedir. 4-12 yaş aralığındaki çocuklarla akıl oyunları, hafıza teknikleri, satranç, çocuk yogası, zeka oyunları çalışmaları yapmaktadır. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji bölümünde ikinci lisans eğitimini sürdürmektedir. Hayata Renk Ver Derneği gönüllü üyesi olarak hastanelerde uzun süreli tedavi gören çocuklara destek çalışmalarına devam etmektedir.